Ramowy plan dnia

 

6.00 – 7.00  powitanie dzieci w przedszkolu,

7.00 – 8.30 zabawy ruchowe, praca indywidualna

Dzieci:

•  są aktywne w zakresie organizacji swojego życia;
•  podejmują działalność zabawową;
•  śmiało zgłaszają propozycje działań;
•  usamodzielniają się;
•  rozwijają swoje zainteresowania w kącikach zabaw;
• doskonalą sprawności manualne podczas zabaw konstrukcyjnych;
• aktywnie dbają o higienę własną i otoczenia;
• nabywają i utrwalają nawyki higieniczne;

8.30 – 9.00 śniadanie

9.00 – 10.00 zajęcia wychowawczo-dydaktyczne, zabawy dydaktyczne i ruchowe

9.00 - 9.20 dla dzieci młodszych – zajęcia wychowawczo - dydaktyczne

Dzieci:

• uczestniczą w przygotowaniach do zabaw i zajęć;
• pomagają w zagospodarowaniu sali oraz czynnościach porządkowych;
• wyrównują deficyty rozwojowe i rozwijają zdolności;
• wykazują naturalną chęć poznania świata wszystkimi zmysłami;
• odkrywają i kreują rzeczywistość podczas wycieczek, zabaw, działań plastycznych, muzycznych, ruchowych i werbalnych;
• korzystają z różnych źródeł informacji w celu odnalezienia odpowiedzi na nurtujące pytania;
• znajdują i stosują różne sposoby rozwiązania zadań;
• poznają swoje możliwości i wykorzystują je w działaniu;
• dokonuję swobodnego wyboru aktywności;
• realizują swoje zainteresowania i zaspokajają potrzeby;
• uczestniczą w zabawach zorganizowanych lub swobodnych;
• uczą się akceptować sposoby myślenia i działania kolegów oraz tolerować i szanować odmienność zdania i działania innych;

10.00 – 11.00 spacery, zabawy w ogrodzie, gry terenowe – w zależności od pogody

Dzieci:

• są świadome korzyści płynących z pobytu na świeżym powietrzu;
• samodzielnie i prawidłowo korzystają z szatni i pomieszczeń sanitarnych;
• aktywnie dbają o własną estetykę i higienę;

11.30 – 12.00 przygotowanie do posiłku i I danie obiadowe

12.00 – 13.30 dla młodszych dzieci odpoczynek poobiedni, rekreacja, regenerowanie sił, zabiegi sanitarne, czynności samoobsługowe

12.00 – 14.00 zabawy dowolne w sali lub na świeżym powietrzu, zajęcia indywidualne i w małych zespołach – dla dzieci starszych

Dzieci:

• rozwijają swoje zainteresowania w kącikach zabaw;
• usamodzielniają się;
• doskonalą sprawności manualne podczas zabaw konstrukcyjnych;
• aktywnie dbają o higienę własną i otoczenia;
• nabywają i utrwalają nawyki higieniczne;

14.00 – 14.30 przygotowanie do posiłku i II danie obiadowe

14.30 – 14.45 odpoczynek

• krótki poobiedni odpoczynek przy muzyce relaksacyjnej, poważnej, słuchanie bajek  i opowieści;

14.45 – 17.00 zabawy dowolne w sali lub na świeżym powietrzu, zajęcia dydaktyczne i ruchowe

Dzieci:

• nabywają umiejętności organizowania zabaw w grupie;
• uczą się traktowania swoich potrzeb na równi z potrzebami innych;
• realizują swoje pomysły samodzielnie lub w małych grupach;
• dzielą się wrażeniami i przeżyciami z kolegami, nauczycielką i rodzicami;
• doskonalą pamięć, spostrzegawczość, uwagę i logiczne myślenie podczas gier i zabaw dydaktycznych;
• bezpiecznie bawią się na sprzęcie terenowym w ogrodzie przedszkolnym;
• rozchodzenie się dzieci, pożegnanie.